Trang 3/13 đầuđầu 123456789101112 ... cuốicuối
kết quả từ 21 tới 30 trên 127
  1. #21

    Được tài trợ

    [Entry 11] Học ngoại ngữ (P3)

    Trong phần này, mình sẽ nói về phương pháp học ngoại ngữ, từ góc nhìn của người dạy, và cho các bạn không phải năng khiếu đặc biệt.


    Chắc chắn tìm google sẽ ra rất nhiều phương pháp học, bản thân mình cũng đã đọc vài cuốn sách về phương pháp sư phạm cho ngoại ngữ, vì mình đi dạy và học sinh thì không em nào giống em nào về năng lực, trình độ, hoàn cảnh, tính cách..., tổ hợp tất cả những yếu tố đó thì mỗi học sinh là 1 bài toán khác nhau, và nhiệm vụ của người dạy là tìm cách giải phù hợp và nhanh nhất cho bài toán ấy.


    Phương pháp dạy và học ngoại ngữ thì nhiều, nhưng mình thấy một điểm chung là phải xác định một mục tiêu cụ thể, là một chứng chỉ hoặc bằng có giá trị quốc tế (toefl, ielts, toeic, bulats đối với tiếng Anh, DELF, TCF đối với tiếng Pháp...). Không nên học các lớp giao tiếp, vì học xong 1 tháng mà không dùng là bạn quên hết, và bạn cũng không biết mình đang ở cấp độ nào, vì chẳng có chứng chỉ nào chứng nhận cho trình độ của bạn. Ngược lại, khi bạn đã thi được chứng chỉ có uy tín nào đó, sau đó vài năm bạn không nói ngoại ngữ đó, thì bạn vẫn luôn tự tin và luôn cảm giác mình ở trình độ đó, điều này không phải là ảo tưởng sức mạnh, mà thực tế là bạn có thể lấy lại phong độ rất nhanh.


    Nếu đã nắm chắc ngữ pháp, trong 4 kĩ năng nghe nói đọc viết, bạn nên bắt đầu từ đọc và nghe (hơn nữa 2 kĩ năng này cũng đủ thi 1 chứng chỉ toeic tương ứng rồi), nhất là đọc, kĩ năng này sẽ giúp bạn cải thiện những kĩ năng còn lại, sau này bạn cũng đọc là nhiều nhất. Các bạn học sinh lớp 8, mới bắt đầu làm quen với các kì thi chứng chỉ, thường hay nói với mình là bị gặp khó khăn trong đọc hiểu vì khi thấy không hiểu vài từ thì cảm giác không hiểu được cả bài và fail. Những ngày sau đó mình cho các bạn đọc bài dài hơn, nhiều từ không biết hơn, và rồi các bạn quen dần với việc đó. Dĩ nhiên sau khi làm xong mỗi bài thì dò hết các từ mới ra và tra từ điển rồi học. Hôm sau gặp lại những từ mới đó vẫn không nhớ mình lại nhắc cho các bạn nghĩa của từ đó, học sinh giỏi thì nhắc 3 lần là nhớ, mà học sinh kém thì nhắc 10 lần cũng ghi được vào đầu, quan trọng là kiên nhẫn thôi, đến lần thứ 11 thì học sinh của mình nhìn từ đó và nhại lại theo câu nhắc vở của mình luôn ! Nước Anh, nước Mỹ, nước Pháp, Nga, Tàu, Nhật, Hàn..., nước nào cũng có những người rất kém, thậm chí thiểu năng về học hành (learning disability), nhưng cả đất nước đó vẫn nói được ngôn ngữ của họ, cho nên không phải cứ thông minh hay năng khiếu mới học được, mà điều quan trọng là cách học thôi.


    Mỗi chứng chỉ đều có rất nhiều sách luyện, chăm chỉ làm practise tests các bạn sẽ tiến bộ rất nhanh, phát triển đều các kĩ năng và có nền tảng chắc cho việc phát triển sau này. Ngoại ngữ chỉ là công cụ, giống như mấy phần mềm CAD (solidworks, inventor...), rất dễ nên bạn cần giải quyết sớm, tốt nhất là khi đang là sinh viên.

  2. 5 người đã ĐỒNG CẢM với bài viết này:

    con so 0 (01-10-2016), DOTIEP (27-09-2016), dr_aibolit (27-09-2016), MES LAB (28-09-2016), phucphantu (29-09-2016)

  3. #22
    [Entry 12] Tiềm năng của Big Data đối với Cách mạng hóa sản xuất

    Entry này bắt đầu loạt bài của mình về Big Data

    Một trong những biểu tượng của văn minh nhân loại, hay được làm thành mô hình thu nhỏ và bán làm quà lưu niệm ở các địa điểm du lịch tại Rome (Ý) là các chân đế (pillar), hay là các cột trụ trong các công trình xây dựng vĩ đại từ thời Hy-La.

    Trải qua một khoảng thời gian cả ngàn năm, khoa học được xây dựng trên hai chân đế : lý thuyết và thực nghiệm.

    Cho đến thế kỉ trước, nhân loại mới tiếp cận với "Imitation game", cũng là chân đế thứ ba của khoa học : Mô phỏng

    Mỗi chân đế đều tự nó góp phần tạo dựng những thành tựu quan trọng của khoa học công nghệ, những nội dụng này - từ những phương pháp tiếp cận, giải quyết khác nhau và độc lập - cross check kết quả, bổ sung cho nhau và advance thêm những bước tiến mới.

    Chỉ từ cuối thế kỉ trước đến đầu thế kỉ này, nhân loại đã xây dựng thêm một chân đế thứ tư nữa cho khoa học : Big Data

    Những nguyên liệu và công cụ để xây dựng Big Data thực sự trở thành pillar thứ 4 này là IoT (Internet of Things) và AI (Artificial Intelligence).

    Trước khi tìm hiểu sâu về mặt khoa học của những khái niệm mới này, ta hãy xem ảnh hưởng của Big Data và thế giới đang nhìn nhận, đón nhận cuộc cách mạng mới này, đầu tư và sử dụng các nguồn lực như thế nào, trong phạm vi một lĩnh vực rất phổ biến : Manufacturing

    http://www.forbes.com/sites/louiscol.../#66ac1c214e9e

  4. 5 người đã ĐỒNG CẢM với bài viết này:

    con so 0 (01-10-2016), dr_aibolit (28-09-2016), iamoxygen (28-09-2016), MES LAB (28-09-2016), vanquynh (28-09-2016)

  5. #23
    Topic quá hữu ích, nhờ blog này em biết thêm nhiều cách mô phỏng mới

  6. #24
    Thành viên
    iamoxygen's Avatar
    Tham gia
    Sep 2016
    Bài gởi
    3
    Em có theo dõi các bài viết của anh một thời gian ngắn gần đây và thấy a rất tâm huyết và giỏi về CAE ạ. Em đang học ở BKHN mà thấy các thầy bây giờ ms chuyển hướng và cũng bắt đầu nghiên cứu CAE nhưng ở quy mô rất nhỏ thôi ạ. Em cũng có tham khảo ý kiến của các anh ra trường rồi đang đi làm, em "cảm thấy" các anh ấy dù cũng chia lưới và mô phỏng các thứ nhưng nắm về PTHH thì ko chắc và thực tế giảng dạy ở trường cũng k làm cho sinh viên chắc được vì ở trường chỉ là vẽ 3d, mesh, đặt lực r thầy cũng chữa qua qua. Em thấy hướng CAE thực sự hay và cũng muốn tìm hiểu sớm, anh có thể định hướng hộ e xem là nếu sau này muốn làm về CAE thì cần trang bị những kiến thức cơ bản và kỹ năng phần mềm gì ngay khi còn là sinh viên không ạ. Em và nhiều bạn BK hy vọng được anh cho lời khuyên ạ. Vì những môn tín chỉ ở trường bây giờ thực sự là rất " đóng gói" và "học vẹt 1 vài công thức" là sẽ điểm cao những môn như SBVL, Cơ học kỹ thuật,...nên bọn e vẫn thấy còn hổng rất nhiều ạ. Em cảm ơn a trước ạ

  7. Những người đã ĐỒNG CẢM với iamoxygen vì bài viết hữu ích:

    Mesia™ (29-09-2016)

  8. #25
    Trích Nguyên văn bởi iamoxygen View Post
    Em có theo dõi các bài viết của anh một thời gian ngắn gần đây và thấy a rất tâm huyết và giỏi về CAE ạ. Em đang học ở BKHN mà thấy các thầy bây giờ ms chuyển hướng và cũng bắt đầu nghiên cứu CAE nhưng ở quy mô rất nhỏ thôi ạ. Em cũng có tham khảo ý kiến của các anh ra trường rồi đang đi làm, em "cảm thấy" các anh ấy dù cũng chia lưới và mô phỏng các thứ nhưng nắm về PTHH thì ko chắc và thực tế giảng dạy ở trường cũng k làm cho sinh viên chắc được vì ở trường chỉ là vẽ 3d, mesh, đặt lực r thầy cũng chữa qua qua. Em thấy hướng CAE thực sự hay và cũng muốn tìm hiểu sớm, anh có thể định hướng hộ e xem là nếu sau này muốn làm về CAE thì cần trang bị những kiến thức cơ bản và kỹ năng phần mềm gì ngay khi còn là sinh viên không ạ. Em và nhiều bạn BK hy vọng được anh cho lời khuyên ạ. Vì những môn tín chỉ ở trường bây giờ thực sự là rất " đóng gói" và "học vẹt 1 vài công thức" là sẽ điểm cao những môn như SBVL, Cơ học kỹ thuật,...nên bọn e vẫn thấy còn hổng rất nhiều ạ. Em cảm ơn a trước ạ

    Theo mình nghĩ thì nhiều bạn học thấy khó hiểu hoặc bị rối là do cách dạy thôi, chứ phương pháp phần tử hữu hạn (FEM) ở mức độ engineering rất đơn giản. FEM là một phương pháp giải phương trình, giống như các phương pháp giải phương trình khác học hồi phổ thông, mình nghĩ nên dạy FEM như là môn toán, hơn là môn cơ khí hay CAE thì sẽ dễ hiểu hơn.

    Để đơn giản hóa và dễ hiểu thì các course trên lớp bạn identify xem nó là phần nào trong các bước của FEM. Cụ thể như sau (mình diễn xuôi nên hơi quá chi tiết và nhiều items rất hiển nhiên nhưng để cho tất cả các bạn cùng hiểu, các bạn nào giỏi thì không cần đọc hết) :

    - Với mỗi bài toán thầy giải mẫu hoặc bạn giải theo, dù nó là bài toán kết cấu kéo nén uốn xoắn..., tìm xem hệ phương trình và điều kiện biên của nó là gì. FEM là phương pháp giải phương trình, nên phải biết phương trình mình đang giải là phương trình gì ! Cũng vậy, khi lập mô hình trên các phần mềm CAE, thì nên xem mô hình đó là các phương trình nào. Các dữ liệu bạn nhập vào (mesh, tính chất vật liệu, lực...) là các giá trị của các thông số, chứ không phải phương trình mà bạn đang giải.

    - Sau khi xác định được hệ phương trình, thì xác định các biến trong phương trình đó (chuyển vị, nhiệt độ...)

    - Xác định xem các biến x này được thay bằng dạng xấp xỉ x_approx nào. Phương pháp số (numerical method) khác với phương pháp chính xác (analytical method) ở chỗ trong analytical method thì biến được giữ nguyên (x vẫn là x), trong khi trong numerical method thì x được thay bằng dạng xấp xỉ (khai triển taylor-young, xấp xỉ theo đạo hàm, tích phân...). Dạng xấp xỉ này sẽ quy định dạng hình học của phần tử (tetra, hex, quad...), khi bạn làm mô hình trên máy tính bạn sẽ biết mình đang làm bước nào trong việc giải phương trình cần giải.

    - Xác định xem dạng xấp xỉ x_approx được thay vào phương trình ban đầu, hay 1 dạng khác tương đương với phương trình ban đầu. Trong FEM, không thể thay x_approx vào phương trình ban đầu được vì nó sẽ cho ra hệ phương trình vô nghĩa, nên bạn phải biến đổi phương trình ban đầu này về 1 dạng khác gọi là weak form. Bạn xem các bước làm sao để tìm ra weak form.

    - Sau khi thay x_approx vào weak form thì ra phương trình nào, làm sao để giải phương trình đó. Trong bước này gồm phương pháp tích phân số

    Tất cả chỉ đơn giản vậy thôi, bạn tự đặt ra các câu hỏi xung quanh các bước trên, thì sẽ ra vấn đề là mình cần học gì đọc gì trên lớp và trong sách.

    Nền tảng của FEM là giải tích số, tuy nhiên như mình nói, ở mức độ engineering bạn không cần phải học và tìm hiểu sâu về toán vì rất khó. Các kiến thức cơ bản chỉ dừng ở mức độ giải tích hàm 1 biến (chẳng hạn để tìm weak form thì bạn cần tích phân từng phần như hồi học lớp 12) và đại số tuyến tính, rất cơ bản thôi, và chỉ dùng để hiểu FEM thôi, chứ sau này làm project thì không cần những kiến thức toán này. Các môn sức bền VL và lý thuyết đàn hồi, cơ học vật liệu rắn, truyền nhiệt... rất quan trọng, vì sau khi làm mô phỏng thì cần đánh giá kết quả cũng như mô hình.

    Còn đi làm thì những khó khăn nằm ở các vấn đề khác. Làm một mô hình dùng được trong thực tế khác xa với những mô hình ví dụ hay dùng trong dạy và học. Phần lớn mô hình chỉ được làm ra cho chạy được và dừng ở đó, nhưng khi làm project thì tất cả các bước từ nhập dữ liệu cho đến hậu xử lý, viết code và báo cáo đều phải theo chuẩn, và kết quả phải đảm bảo đúng. Mình tính qua chi phí một mô hình phổ biến như sau : mỗi ngày làm việc khách hàng trả cho bạn 800-1200 euros tùy trình độ, một mô hình trung bình bạn làm trong 14-21 ngày. Sau khi xong mô hình, để thương mại hóa, mô hình của bạn cần được kiểm định, chi phí này khoảng 30000 - 50000 euros, họ kiểm tra toàn bộ mô hình của bạn từ bước nhập dữ liệu, code theo chuẩn ISO, cho đến so sánh đánh giá kết quả mô phỏng so với thực tế hoặc lý thuyết, và họ làm lại chính mô hình của bạn trên phần mềm đó hoặc phần mềm khác của họ. Cả công ty nơi bạn làm việc và khách hàng của bạn không thể trả chừng đó tiền để bạn làm những việc ai cũng làm được, chẳng hạn chỉ để lập trình ra một mô hình chạy được, vì khách hàng của bạn cũng là các cty có những kĩ sư mô phỏng rất giỏi và họ trả tiền cho bạn chính vì họ không thể làm được !

    Để học tốt nhất FEM và phần mềm thì mình khuyên bạn nên làm project nào đó ở trường hoặc dạng thực tập, tất cả các kĩ năng và kiến thức cần thiết (scripting, xử lý dữ liệu, thống kê DOE, các phần mềm hỗ trợ pre và post-processing...) sẽ đặt ra rất nhanh và bạn biết cần phải học và làm gì. Trong những entry sau mình cũng sẽ nói dần về những points ấy.
    thay đổi nội dung bởi: Pathétique, 29-09-2016 lúc 01:21 AM

  9. 6 người đã ĐỒNG CẢM với bài viết này:

    con so 0 (01-10-2016), hobaothuy (29-09-2016), iamoxygen (29-09-2016), MES LAB (30-09-2016), phucphantu (29-09-2016), umy (29-09-2016)

  10. #26
    [Entry 13] Giới thiệu về mô hình hóa Contact

    Một trong những challenges chính trong ngành mô phỏng là Contact. Trước đây mình dùng Cast3m, việc xử lý Contact rất thủ công, đi kèm với khá nhiều code development, mỗi bài toán có contact là một vấn đề lớn. Cũng vì vậy mà trên trang chủ của Cast3m luôn để 2 hình kết quả mô phỏng bài toán bánh răng và bài toán dây xoắn để minh họa cho khả năng của phần mềm.
    http://www-cast3m.cea.fr/


    Cách mô hình hóa đơn giản nhất là tạo lưới giữa 2 bề mặt contact với nhau và affect các tính chất cho lưới này. Bài toán nhanh chóng phực tạp và khó hơn rất nhiều với các trường hợp contact beam-to-beam, self-contact và vertex-to-surface contact (được implant vào version mới nhất abaqus 2016).


    Hôm qua mình gọi điện cho bên Solidworks để đăng kí học phần mềm Solidworks Flows cho năm sau, sau khi giới thiệu, trao đổi loanh quanh về công việc, câu hỏi của họ làm mình bất ngờ nhất là cần dùng gì ở các phần mềm khác mà không dùng Solidworks Simulation ! Dù biết là Solidworks Simulation cũng rất tốt (chính vì tốt nên mình mới đề nghị mua và dùng từ mấy năm nay trong service) nhưng mình không nghĩ sẽ dùng để thay thế Abaqus hay Marc, mình rất lúng túng để nghĩ trả lời làm sao cho họ đỡ mất lòng. Tuy nhiên thì không chỉ riêng solidworks simulation mà tất cả các phần mềm khác đều vậy, bạn luôn thấy họ mô phỏng được rất nhiều, tưởng như là được tất cả, cho đến khi bạn dùng phần mềm đó cho 1 bài toán đơn giản hơn mà bạn đang gặp, chỉ thay đổi 1 chút cho với bài mẫu, và tất cả rắc rối bắt đầu từ đó.


    Serie bài giảng sau của Solidworks tổng quan cơ bản về thực hành Contact modeling, nguyên tắc và ứng dụng gần như nhau đối với các phần mềm :
    https://youtu.be/Fa1uxmU2OHM
    https://youtu.be/JoreYL2l4No
    https://youtu.be/Clh1BJIO-gg

    Course sau (trường mỏ Paris) trình bày lý thuyết và implementation sử dụng trong Contact modeling, bao gồm hầu hết các thuật toán dùng trong các phần mềm :
    http://mms2.ensmp.fr/msi_paris/trans..._Yastrebov.pdf

  11. 5 người đã ĐỒNG CẢM với bài viết này:

    3DSS (30-09-2016), con so 0 (01-10-2016), MES LAB (30-09-2016), phucphantu (29-09-2016), umy (29-09-2016)

  12. #27
    Thành viên
    phucphantu's Avatar
    Tham gia
    Dec 2015
    Bài gởi
    22
    Trích Nguyên văn bởi Pathétique View Post
    [Entry 13] Giới thiệu về mô hình hóa Contact

    Một trong những challenges chính trong ngành mô phỏng là Contact. Trước đây mình dùng Cast3m, việc xử lý Contact rất thủ công, đi kèm với khá nhiều code development, mỗi bài toán có contact là một vấn đề lớn. Cũng vì vậy mà trên trang chủ của Cast3m luôn để 2 hình kết quả mô phỏng bài toán bánh răng và bài toán dây xoắn để minh họa cho khả năng của phần mềm.
    http://www-cast3m.cea.fr/


    Cách mô hình hóa đơn giản nhất là tạo lưới giữa 2 bề mặt contact với nhau và affect các tính chất cho lưới này. Bài toán nhanh chóng phực tạp và khó hơn rất nhiều với các trường hợp contact beam-to-beam, self-contact và vertex-to-surface contact (được implant vào version mới nhất abaqus 2016).


    Hôm qua mình gọi điện cho bên Solidworks để đăng kí học phần mềm Solidworks Flows cho năm sau, sau khi giới thiệu, trao đổi loanh quanh về công việc, câu hỏi của họ làm mình bất ngờ nhất là cần dùng gì ở các phần mềm khác mà không dùng Solidworks Simulation ! Dù biết là Solidworks Simulation cũng rất tốt (chính vì tốt nên mình mới đề nghị mua và dùng từ mấy năm nay trong service) nhưng mình không nghĩ sẽ dùng để thay thế Abaqus hay Marc, mình rất lúng túng để nghĩ trả lời làm sao cho họ đỡ mất lòng. Tuy nhiên thì không chỉ riêng solidworks simulation mà tất cả các phần mềm khác đều vậy, bạn luôn thấy họ mô phỏng được rất nhiều, tưởng như là được tất cả, cho đến khi bạn dùng phần mềm đó cho 1 bài toán đơn giản hơn mà bạn đang gặp, chỉ thay đổi 1 chút cho với bài mẫu, và tất cả rắc rối bắt đầu từ đó.


    Serie bài giảng sau của Solidworks tổng quan cơ bản về thực hành Contact modeling, nguyên tắc và ứng dụng gần như nhau đối với các phần mềm :
    https://youtu.be/Fa1uxmU2OHM
    https://youtu.be/JoreYL2l4No
    https://youtu.be/Clh1BJIO-gg

    Course sau (trường mỏ Paris) trình bày lý thuyết và implementation sử dụng trong Contact modeling, bao gồm hầu hết các thuật toán dùng trong các phần mềm :
    http://mms2.ensmp.fr/msi_paris/trans..._Yastrebov.pdf
    Em đang làm bài tập môn ứng dụng phần tử hữu hạn, tấm vỏ điện thoại nhựa em dùng mô hình shell, nhưng trên đó có một số chi tiết để lắp với thân em dùng phần tử solid, giống như điện thoại vỏ nhựa mà tháo được nắp lưng đấy a.

    Phần mềm chia lưới 2 phần riêng biệt chứ không kết nối với nhau, em dùng contact bond trong ansys thì chỗ contact lưới có cần mịn không a?

    Khi thiết lập contact, có cần phai khoanh vùng để giảm số lượng phần tử được thiết lập contact, tăng được tốc độ tính toán không


    Sau khi lắp vào thì các chỗ ngàm liên kết vẫn còn dự ứng lực, để lúc rơi nó bung ra thành từng bộ phận, em thử dùng kiểu bài toán interference fit analysis không biết có hợp không. (sử dụng augmented lagrange contact fomulation)

    Với cả khi shell contact với solid có cần tính tới độ dày shell không a, mô hình của em lưới shell với solid ở nhưng vùng cong hơi xuyên vào nhau có ảnh hưởng nhiều không a?

  13. #28
    Trích Nguyên văn bởi phucphantu View Post
    Em đang làm bài tập môn ứng dụng phần tử hữu hạn, tấm vỏ điện thoại nhựa em dùng mô hình shell, nhưng trên đó có một số chi tiết để lắp với thân em dùng phần tử solid, giống như điện thoại vỏ nhựa mà tháo được nắp lưng đấy a.

    Phần mềm chia lưới 2 phần riêng biệt chứ không kết nối với nhau, em dùng contact bond trong ansys thì chỗ contact lưới có cần mịn không a?

    Khi thiết lập contact, có cần phai khoanh vùng để giảm số lượng phần tử được thiết lập contact, tăng được tốc độ tính toán không


    Sau khi lắp vào thì các chỗ ngàm liên kết vẫn còn dự ứng lực, để lúc rơi nó bung ra thành từng bộ phận, em thử dùng kiểu bài toán interference fit analysis không biết có hợp không. (sử dụng augmented lagrange contact fomulation)

    Với cả khi shell contact với solid có cần tính tới độ dày shell không a, mô hình của em lưới shell với solid ở nhưng vùng cong hơi xuyên vào nhau có ảnh hưởng nhiều không a?
    Drop test là subject rất phổ biến nhưng phần lớn mô hình làm hoành tráng chứ không dùng được.

    Một vài lưu ý khi làm mô hình cho bài toán này (điện thoại, chuột máy tính...) :

    Chọn phần tử : với dạng phức tạp, tiêu biểu nhất là chọn C3D10M (phần tử tet modified), ngoài ra phần tử C3D8R cũng được dùng khi có thể vì kết quả ra chính xác như Tet nhưng tiết kiệm chi phí tính toán. Trên hết tránh C3D4 trong mô phỏng drop test, trong khi nhiều mô hình lại mặc định chọn phần tử này !

    Phần tử shell chỉ nên được dùng cho những vùng mà biến dạng chính là bending. Ngoài ra có thể kết hợp dùng phần tử membrane coat phần tử solid để phân tích bề mặt.

    Các liên kết có thể được mô hình bằng join elements (phần gắn nắp lưng chẳng hạn), cohesive elements hoặc surface interaction với cohesive behavior (linh kiện điện tử bên trong).

    Nếu sử dụng surface interaction thì bắt buộc phải khai báo contact pair. Trừ khi quá nhiều part thì dùng general contact, còn không thì nên khai báo contact pair (viết code python thì rất nhanh vì chỉ cần 2 dòng khai báo vòng lặp).

    Shell với solid contact với nhau khó, thường trong các chương trình họ monitor phần interpenetration và cho phép 5%, refine lưới phần contact sẽ giảm interpenetration, nhưng tăng sốt nút lên rất nhiều. Tuy nhiên drop test thì mô hình khá nhỏ, không cần đến shell.

  14. #29
    Thành viên

    Tham gia
    Sep 2016
    Bài gởi
    108
    Ansys:
    Thử chia mạng lưới dùng Shell181 và Solid185 cho vật liệu,
    Nơi giao tiếp Target170, contac174 (171, 173 ...), dùng Surf154 để trải lên măt tiếp xúc!

  15. 4 người đã ĐỒNG CẢM với bài viết này:

    hoangta91 (30-09-2016), hobaothuy (30-09-2016), MES LAB (30-09-2016), Pathétique (30-09-2016)

  16. #30
    Chú umy rất nhiệt tình, chú gửi mình documents liên qua đến problem trên, về Contact modeling trong Ansys. Chú umy hiện là kĩ sư làm việc ở Đức, senior engineer về mô phỏng, đặc biệt code Ansys !

    Ansys, chapter 3 Advanced Contact :
    https://drive.google.com/open?id=0B3...DhRTUxLeTZXY3M

    Ansys contact, penalty vs. Lagrange :
    https://drive.google.com/open?id=0B3...DkxeG52VGh5ekk

    Techniques for successfully using Ansys contact elements :
    https://drive.google.com/open?id=0B3...UItYzBYSlhfUUE

    Guidelines for obtaining contact convergence :
    https://drive.google.com/open?id=0B3...kxkZlVtT0UxN1k

  17. 8 người đã ĐỒNG CẢM với bài viết này:

    2nmhkd (24-02-2017), con so 0 (01-10-2016), cuongmup (22-03-2017), DOTIEP (24-10-2016), hoangta91 (30-09-2016), Lethuy_hvkt (19-12-2016), MES LAB (30-09-2016), umy (30-09-2016)


Thread Information

Users Browsing this Thread

There are currently 1 users browsing this thread. (0 members and 1 guests)

Múi giờ GMT. Hiện tại là 08:42 PM.
Mã nguồn vBulletin 4.x.x
Bản quyền nội dung thuộc MES Lab.
Vui lòng ghi rõ nguồn MES LAB. và LINK đến bài trích dẫn

Thành viên tự chịu trách nhiệm về nội dung mình đăng lên.
Diễn đàn không chịu trách nhiệm về nội dung các liên kết ngoài.
DMCA.com Protection Status